27 мая 2021 года состоялась публичная защита индивидуальных исследовательских проектов 10А и 10Б классов (тьютор – учитель русского языка и литературы О.А.Горбатенко).
В 2020 году учебный предмет «Исследовательский проект» впервые вошел в учебный план многих российских школ. Он рассчитан на два года обучения и предполагает, что по его завершении старшеклассники овладеют актуальными для современности навыками создания исследовательских и социальных проектов.
Первый год обучения завершен. 62 проекта по 3 учебным предметам (русский язык, литература, МХК) написаны. При выборе темы из предложенных 36 тем обучающиеся руководствовались личными предпочтениями.
Главными критериями при оценивании индивидуальных исследовательских проектов стали:
• уровень постановки исследовательской проблемы;
• актуальность и оригинальность темы;
• логичность доказательства (рассуждения);
• корректность в использовании литературных источников;
• количество использованных источников;
• глубина исследования;
• речевая грамотность;
• уникальность.
За выполненный проект обучающиеся получили школьную оценку.
На публичную защиту были вынесены 10 исследовательских проектов по 10 разным темам:
|
Кирюшин Александр |
Археологические тайны Таганрога. |
|
Орлова София |
«Дороже жемчуга и злата»: самые дорогие материалы в декоративно-прикладном искусстве древних государств. |
|
Радионова Арина |
Древнеегипетские мотивы в современном искусстве |
|
Степаненко Таисия |
Кокошник: венец для королев и крестьянок. |
|
Медведева Елизавета |
Любимый пунктуационный знак Марины Цветаевой. Стилистические возможности тире. |
|
Малыгин Кирилл |
Образ Змея Горыныча в русских народных сказках и не только. |
|
Беженцева Юлианна |
Образы нечистой силы в русской литературе 19 и 20 века. |
|
Ломакина Софья |
Пирамиды в мировой архитектуре: от древности до современности. |
|
Черникова Вера |
Погребальные маски разных народов: общее и уникальное. |
|
Кудряшова Наталья |
«Том и Джерри» VS «Ну, погоди!» Особенности русского национального характера. |
Оценивало выступление докладчиков жюри в составе:
директор школы Т.А.Половинка,
заместитель директора по воспитательной работе Е.Б.Сухорукова,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе А.А.Примак,
председатель методического объединения учителей эстетического цикла, учитель изобразительного искусства Е.Б.Жуйко,
учитель русского языка и литературы Е.В.Гаер.
У каждого из присутствующих старшеклассников также было право отдать свой голос за понравившуюся работу.
По итогам голосования жюри были определены победитель и призеры:
победитель - К.Малыгин (59 баллов);
призеры – А.Кирюшин, Н.Кудряшова, Т.Степаненко, В.Черникова (57 баллов).
По мнению старшеклассников, самым интересным было выступление В.Черниковой.
Поздравляем всех десятиклассников с успешным завершением работы над исследовательскими проектами!
